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Articles

  • Emission du 13 juin - 26 juin

    "3 classes du collège Pierre de Ronsard de Mer en Loir et Cher, ont participé à un projet webradio cette année. Les 6ème ont travaillé dans le cadre d’un projet de cycle 3 avec la classe de Mme Guerin de l’école de Maves et vous pourrez écouter le résultat de leur travail sur la première demi-heure de l’émission. Ce projet était interdisciplinaire et a permis aux enseignants de Maths, Musique, Technologie et Histoire-Géo de travailler collectivement à la réussite du projet avec les élèves. Pour les (...)

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  • Emission du 16 décembre 2016 - 4 janvier

    "Les élèves de CM2 de l’école de Maves ainsi que les élèves de 6e4 du collège Pierre de Ronsard de Mer sont heureux de vous présenter leur première émission de radio.
    Celle-ci a été réalisée dans le cadre des projets du cycle 3 et axée en partie sur la charte de la laïcité dans les écoles et les collèges. Bonne écoute à tous ! ".
    Écouter l’émission :

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  • Émissions du 25 mai 2016 - Mai 2016

    Le terme approchant de cette expérience pédagogique, intitulée par une élève « NYC2106, la classe ! », il importe que chacun dise, de sa place, ce qu’elle a pu produire d’effets.
    Une classe de collégiens reconduite sur trois années scolaires de la sixième à la quatrième, un cœur d’équipe stable d’enseignants, des parents mobilisés, une équipe de direction engagée et une approche interdisciplinaire des enseignements, avec à la clé un séjour à New York City en avril 2016 : telle fut la mise d’un pari, dont il (...)

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  • Émission du 2 février 2016 - Février 2016

    Les élèves en cycle 3 de l’école élémentaire de Maves et du collège Pierre de Ronsard de Mer, ont réalisé leur première émission de webradio le mardi 2 février 2016. Orientés sur le thème de la violence, les élèves se sont investis dans différentes activités destinées à aborder ce sujet difficile. En Français, en Éducation Morale et Civique, en Éducation Physique et Sportive, en Anglais, en Technologie, en Arts Plastiques, ils ont proposé des travaux et engagé un travail d’écriture approfondi. Le résultat de ces (...)

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